Como preparo as atividades do Reforço Escolar

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A sala de aula é um ambiente alfabetizador.

1. Traço um perfil dos alunos com defasagem de aprendizagem. Esse diagnóstico auxilia o planejamento das ações.

2. Conheço os alunos, seus interesses e suas dificuldades. As atividades são elaboradas partindo dos temas de interesse e necessidades de cada aluno individualmente

3. Planejo as atividades e ações de acordo com o diagnóstico dos alunos.

4. Evito repetir as mesmas atividades realizadas na sala de aula regular.

5. Elaboro atividades diversificadas.

6. Não ofereço apenas atividades“xerocadas”, aplicadas de forma descontextualizada e que não atenda os objetivos específicos de cada aluno. Todas as atividades e materiais utilizados pedagogicamente estudados.

7. Respeito o nível de aprendizado do aluno. Cada um (a) tem o seu ritmo de desenvolvimento.

8. Faço um registro, ainda que breve, sobre a atuação do aluno em cada aula de reforço. Estes registros ajudam na elaboração de relatórios sobre o desenvolvimento do aluno.

9. No reforço escolar o foco da aprendizagem deve estar no aluno!